viernes, 28 de agosto de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA MUJERES - 28/08/2020

 

Hola chicas Espero que se encuentren bien voy a darles una devolución general ya que todas se confundieron más o menos en lo mismo

  • En el punto 1 del trabajo práctico las capacidades físicas son las que se clasifican en dos tipos coordinativas y condicionales además son condiciones internas que cada organismo posee para realizar actividades físicas y que pueden mejorar por medio del entrenamiento y la preparación. El estado físico es una condición general que un organismo posee. Por favor corrijan el punto uno
  • En el verdadero falso Qué es el punto 3 el general está bien pero Todas se equivocaron en el ítems Bíceps tríceps glúteo pectorales brazos piernas y tronco son grupos musculares es FALSO. Sencillamente porque brazos piernas y tronco son partes del cuerpo no grupos musculares

Por favor corrijan esos dos puntos

Valoro enormemente la responsabilidad

Para quienes todavía no entregaron el trabajo práctico le voy a pedir por favor que no dejen de enviar aunque sea fuera de término


A partir de ahora vamos a comenzar con el deporte handball les envío un pequeño texto sobre el campo de juego



  1. leer atentamente las reglas del handball 
  2. describe el campo de juego 
  3. graficar la cancha e indicar medidas y líneas

jueves, 27 de agosto de 2020

INTRODUCCIÓN A LOS DEPORTES - 27/08/2020

Buenos días chicos Espero que se encuentren todos bien agradezco a los alumnos que tuvieron la responsabilidad de cumplir con el trabajo y  solicito al todos  los que aún no cumplieron que por favor se pongan al día

A continuación comenzaremos con un tema nuevo:  el uso de la actividad física como prevención en la salud



1) leer atentamente y  registrar en su carpeta


jueves, 20 de agosto de 2020

Digestión

 

HISTORIA REGIONAL - Causas de la Revolución Francesa

 

Materia: historia regional 4 año

Profesora: Rodríguez maría Anabel

Buenos días espero que se encuentren bien en  este momento que nos toca vivir y no nos olvidemos de cuidarnos entre todos.

En esta ocasión continuaremos con las consecuencias de la revolución francesa y a partir de la clase 14 se tomara como guía el nuevo programa de historia regional 2020 comenzando por el eje temático numero 3

Causas de la Revolución Francesa

Las causas de la Revolución Francesa fueron:

·         El rigor del absolutismo. El absolutismo daba a los reyes todo el poder político, legal y económico, sin que se les pudiera contradecir en ningún sentido, lo cual les hizo también responsables de los desastres económicos que ocurrieran, fuera o no realmente su responsabilidad.

·         Las desigualdades del régimen feudal. Se estima que de los 23 millones de habitantes de la Francia de la época, apenas 300 mil pertenecían a las clases privilegiadas de la aristocracia o del clero. La gran masa restante era pueblo llano con menores derechos y posibilidades.

·         La miseria y marginación del pueblo llano. Las condiciones de vida del pueblo llano eran paupérrimas: hambre, marginación, enfermedad, trabajo esclavizante y ninguna perspectiva de ascenso social o de mejoría.

·         Las ideas de la Ilustración. Las ideas respecto a la igualdad entre los hombres y la fe en la razón de filósofos y escritores como Voltaire, Rousseau, Diderot o Montesquieu, influyeron enormemente sobre la mentalidad de la época, forjando las aspiraciones a un sistema social más moderno y menos influenciado por la Iglesia y la religión.

Consecuencias de la Revolución Francesa

El lema de libertad, igualdad y fraternidad condujo a la primera ley de derechos humanos.

Las consecuencias de la Revolución Francesa fueron:

·         Fin del orden feudal. Se acabó con la monarquía y con la separación de la sociedad en clases fijas e inamovibles: aristocracia, clero y siervos. Así, renació la república como sistema de gobierno en Occidente.

·         Proclamación primera de los derechos humanos universalesEl lema de libertad, igualdad y fraternidad condujo a la redacción de la primera ley de derechos humanos sin distinción de raza ni credo ni nacimiento.

·         Influencia en las colonias americanas. Las colonias americanas de Europa vieron en la Revolución Francesa un ejemplo a seguir y sus ideales marcaron huella en sus propios procesos de independencia. 

·         Ascenso del bonapartismo. El ascenso de Napoleón Bonaparte y su imperio francés, así como las guerras europeas que le sucedieron, pusieron fin a este período histórico.

 

jueves, 6 de agosto de 2020

Sistema digestivo


INTRODUCCION A LOS DEPORTES - DEPORTE EN ARGENTINA

Hola chicos...‼️quiero darles la más cordial de las bienvenidas a esta segunda etapa de este año tan diferente ,trabajar por este medio virtual es algo nuevo para ustedes y para nosotros también .Los  invito a trabajar con gran esmero y entusiasmo.

Luego de la lectura comprensiva y detenida del documento historia del deporte en Argentina responder:
1) Quién fue el primer ídolo Popular en Argentina? ¿ En qué deporte se destacó?
2) Cuál es el deporte nacional argentino? Realicé una reseña histórica del mismo
3) A qué se debe su nombre tan particular?